互联网及教育，未来实体学校还会存在吗？

        自古以来，实体学校的存在，为人类学习知识、传承知识和创造知识做了很大的贡献。知识改变命运，我们曾经对此确信无疑。记得十年前路过一所学校，校门口墙壁上就有一行竖排的楷书大字：走进学校学习知识。

        互联网+教育的时代，我们完全可以借助个人电脑和移动手机学习知识，学校不再是垄断知识的唯一地方。一个人要学习知识，不一定非得走进学校。与此同时，教育部门和学校也越来越重视利用互联网开拓教育教学的新路。

        学校会不会消失并非现在才有的说法。有资料显示，美国社会批评家、教育思想家伊万·伊利奇在其《去学校化社会》一书里认为，学校垄断教育，否定了其他教育途径和教育方式，造成了学校教育工作者、学生和家长对教育机构的依附和心理无能。

        伊万·伊利奇进而认为，产生不平等的根源在于学校制度本身，进而提出了“去学校化社会”的理想，号召人们以“学习网络”代替学校。教育网络恰恰是伊万·伊利奇设想的去学校化社会的理想教育形式。可我们思考的问题是，用什么样的网络教育制度保障网络学习？

        从网上看到小学四年学生的作文《假如世界上没有学校》。有的孩子写：没有学校，没有教育的世界是如此可怕。有的孩子写：世界上真的没了学校，究竟是好还是不好呢？还有的孩子写：没有学校的生活是枯燥乏味的，这种糟糕的设想让我不敢再想下去了。

        著名哲学家康德说，我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。这话正好可以帮助我们思考互联网+教育的深层次问题：如何把互联网+教育变成互联网+学习，让学习真正成为日常需要，成为自觉行为，而不是为了拿证书和找工作？