江阴教育离不开教育人的坚持付出，听听江阴高级中学校长郁洪千是怎么说的

线上江阴网：江阴这座城市无文不兴，从澄江福地，到南门印象都是深厚的文化记忆。江阴这个地方人才辈出，从延陵季子，到近代刘天华都是骄傲的江阴之子

　　如今仍有这样一群江阴人，默默传承和守护着这份文化之根。

　　让我们倾听他们的故事，致敬城市向上的力量。

　　说起郁洪千，师德的表率、育人的模范、教学的专家结合体一点不为过。作为江阴高级中学的一校之长，他把“今日何成”的校训、和“做时代的领跑者”发展目标在工作中发挥得淋漓尽致，在对学生的教育过程中，他首先教化自己，让自己成为了一个教育理念新、教学专业化水平高、严于律己、不辍研讨学习、深受学生喜爱和家长爱戴的智慧型老师。

　　他认为，生命无比珍贵和令人敬畏，倾情投入教育事业，教书育人，去拓展生命的长度和宽度，去增长智慧的厚度，总能富有生机活力，总能焕发出爱和光，幸福自己，温暖别人。

　　从农村中来，到教育中去

　　1982年8月，年仅19岁的郁洪千以优异的成绩从江苏师范学院毕业。当满腔抱负的大学生一脚踏进的却是江阴农村的一所小学校时，内心难免闪过一丝失落。但这个从小在农村长大的孩子，很快适应了农村学校清贫的环境。

　　三年后，他调入青阳中学，有了青阳中学这个相对宽广的平台，郁洪千也有了施展拳脚的机会。1986年，有着扎实语文功底的郁洪千获得了“江阴市语文教师教学大比武”的一等奖。也正是这次机会，让江阴语文界的名师，开始关注起了这个教农村孩子的农村老师。在此后多次的课改实践中，郁洪千也被点名施教。

　　一路走来，郁洪千都没离开过江阴这座城市，他说他注定在江阴教育这块乐土上，传承衣钵，苦心耕耘，挥洒汗水。“作为人民教师，不仅要守正，更要出新。只有做到教研有新意，课堂才会有创新。”他的这一生都围绕着语文教学教研工作而展开，在课堂上，郁洪千开放包容的教学风格，受到了学生们的喜爱。而在学校里，他更是老师们的良师益友，在他的带领下，江阴市高级中学也营造出了从容大气的教学风气。

　　把时间还给学生

　　洪宗礼先生提出的“把自读时间还给学生”，与郁洪千的教学理念可以说是不谋而合。在教学实践中，郁洪千就一直倡导要重视学生的自主学习，“把时间还给学生”。而八九年的试教经历，也让他更加坚定了这一观点，给学生相对独立的空间，给学生独自处理问题的能力，终将带给学生自我管理能力的飞跃发展。

　　育人，和育城，都需要时间。江阴这座城市有着三千多年的历史，提及如何让城市发展和教书育人结合，郁洪千侃侃而谈，他认为江阴历史底蕴丰厚，其间涌现出的人文事迹充满正能量和榜样风范，学生通过更深入的学习江阴文化、江阴名人，会在不知不觉中增强城市自豪感，对未来反哺城市发展有着不可估量的积极意义。

　　10年“校长寄语”情 传递向上的力量

　　从2008年开始给高三学生手执校长寄语开始，一晃已经10个年头了。

　　“无论发挥好坏，考完早点回家，那里是最温馨的港湾，给父母一个拥抱，给家人道声谢谢，十二年倾情相伴，他们比你更不容易。”

　　“高考，不需要也不可能每门学科都考满分，你应该努力追求的是，得到你该得的每一分。”

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　　或行云流水的行楷，或笔画工整的正楷，细致的考生甚至能从郁校长每天不同的笔法中感受到他的心意。10年，300多篇寄语，每一句谆谆教诲倾注的是一位校长对学生最真切的期盼，最真诚的祝愿。他努力践行着做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。而他也在用自己的行动告诉每一位考生：“我们，在一起”。

　　问及对江阴的未来有何寄语，郁洪千笑笑而语：千万不要与这座城告别，做令这座城市骄傲的江阴学子!